فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی











متن کامل


اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    61
  • شماره: 

    19
  • صفحات: 

    27-31
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    1131
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1131

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نشریه: 

تربیت اسلامی

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1386
  • دوره: 

    2
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    115-140
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    11307
  • دانلود: 

    8856
چکیده: 

فرزندپروری، به شیوه غالب بر تربیت فرزندان از سوی والدین اشاره دارد و بر چگونگی رشد و تکوین شخصیت کودکان تاثیر به سزایی دارد. در کشورهای غرب تحقیقات گسترده ای در مورد سبک های فرزندپروری و پیامدهای آن صورت گرفته است و بر آن اساس چهار سبک فرزندپروری مطرح شده است. فرزندپروری مقتدرانه، فرزندپروری مستبدانه، فرزندپروری سهل گیرانه و فرزندپروری مسامحه کارانه. این طبقه بندی بر پاسخ دهی و تقاضاهای والدین مبتنی است. در متون و احادیث اسلامی نیز به شیوه تربیت فرزندان از دیدگاه معصومین (ع) اشاره شده است. از دیدگاه اسلامی مسوولیت اصلی فرزندپروری، به عهده پدر و مادر است. آنها باید برای آموزش و تربیت فرزند، بهترین شیوه ها را به کار گیرند. هر یک از سبک های فرزندپروری با بروز و نگهداری رفتارها و ویژگی های خاصی در فرزندان رابطه نشان داده اند؛ برای مثال عزت نفس بالا، پیشرفت تحصیلی و کفایت های اجتماعی از جمله متغیرهایی است که با فرزندپروری مقتدرانه رابطه دارد. همچنین مشکلات رفتاری، افسردگی و سایر مشکلات روان شناختی با فرزندپروری مسامحه کارانه مرتبط اند. با توجه به اینکه پژوهش های مربوط به فرزندپروری غالبا در کشورهای غربی صورت گرفته اند و با توجه به اهمیت فرزندپروری و تاثیرپذیری آن از مسایل فرهنگی، مطالعه حاضر با هدف بررسی تطبیقی سبک های فرزندپروری در کشورهای غربی و از دیدگاه دانشمندان اسلامی صورت گرفته است. به این منظور سبک های فرزندپروری و تاثیر آن بر رابطه والدین و فرزندان و بروز مشکلات رفتاری، شناختی و روان شناختی توصیف و تبیین شده است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 11307

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 8856 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 32
نویسندگان: 

پناهی علی احمد

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1400
  • دوره: 

    14
  • شماره: 

    52
  • صفحات: 

    125-144
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    337
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

1سبک فرزندپروری والدین یکی از مباحث مهم در تربیت فرزندان و شکل گیری شخصیت آنان است. هدف پژوهش پیش رو معرفی سبک فرزندپروری بامریند و سبک فرزندپروری اسلامی و استنباط نقاط قوت و امتیازات سبک فرزندپروری مبتنی بر اخلاق اسلامی در قیاس با سبک فرزندپروری بامریند است. سؤال اساسی این است که نقاط قوت و امتیازات سبک فرزند پروری مبتنی بر اخلاق و آموزه های اسلامی نسبت به سبک فرزندپروری بامریند چیست؟ پژوهش حاضر از تحقیقات توصیفی ـ تحلیلی و استنتاجی بوده و افزون بر معرفی سبک فرزندپروری بامریند و سبک فرزندپروری اسلامی، به تبیین امتیازات و نقاط قوت سبک فرزندپروری اسلامی پرداخته است. از تتبع در گزاره های اسلامی می توان استنباط کرد که مهم ترین نقاط قوت و امتیاز سبک فرزندپروری مبتنی بر آموزه های اخلاقی و اسلامی عبارتند از: مسئولیت پذیری والدین، ارائه الگوی بهنجار اجتماعی و زیستی، تأکید بر ارتباط والد ـ فرزندی دوستانه، توجه به اخلاق اسلامی و جهان بینی توحیدی، تأکید بر انتظارات بهنجار از فرزندان، ملاحظه ظرفیت های شناختی و عاطفی فرزندان.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 337

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

محمدی امید

نشریه: 

مجازی

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    1
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    2-4
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    360
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 360

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نشریه: 

زن و جامعه

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1394
  • دوره: 

    6
  • شماره: 

    3 (مسلسل 23)
  • صفحات: 

    127-152
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    2595
  • دانلود: 

    910
چکیده: 

این مطالعه رابطه بین سبک فرزندپروری والدین و سبک زندگی مادران شهر ایلام را مورد بررسی قرار داده است. والدین برای به ثمر رسیدن فرزندان هر یک وظایفی را بر عهده دارند، که در این میان بیشترین سهم در تربیت و تاثیرپذیری بر فرزندان را مادران بر عهده دارند؛ مادر از ابتدایی ترین مراحل پیدایش به عنوان مربی همراه انسان است. بنابراین سلامت روانی، جسمانی، اجتماعی مادران که بر گرفته از سبک زندگی آنها است برای تربیت فرزندان سالم لازم و ضروری است.در این پژوهش ابتدا مطالعات انجام شده در این حوزه مرور گردید، سپس بر اساس نظریه مبتنی بر آراء بوردیو و گیدنز شش فرضیه ارائه شد. جهت آزمون فرضیه ها 400 نفر از مادران شهر ایلام به شیوه نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شده اند. روش تحقیق این مطالعه پیمایشی و با استفاده از پرسشنامه بوده است. نتایج حاصل از آزمون اتا نشان دهنده همبستگی بین متغیرهای ابعاد سبک زندگی و سبک فرزندپروری والدین است؛ از همه مهم تر همبستگی بین سبک زندگی مادران با سبک فرزندپروری مقتدرانه می باشد. و هم چنین نتایج بدست آمده در سطح تحلیل رگرسیون لجستیک، آماره های سبک فرزندپروری نشان می دهد که سبک های زندگی به ترتیب 72.7، 76.6، 79.6، 74.1 درصد به درستی سبک های فرزندپروری مقتدرانه، آسان گیر، مستبدانه و بی توجه را پیش بینی می کنند. بنابراین این پژوهش تاییدکننده این موضوع است که انتخاب سبک های زندگی مختلف، سبک های فرزندپروری متفاوت را رقم می زند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 2595

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 910 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1394
  • دوره: 

    17
  • شماره: 

    2 (پی در پی 54)
  • صفحات: 

    24-30
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    4469
  • دانلود: 

    2646
چکیده: 

زمینه و هدف: حل مشکلات روان شناختی کودکان و نوجوانان نه تنها جنبه درمانی دارد؛ بلکه نوعی پیشگیری محسوب می شود. عمده ترین اختلالات دوران کودکی که باعث مراجعه به متخصصین بهداشت روانی می شود؛ از نوع اختلالات رفتاری بوده و شایع ترین آن اختلال سلوک است. این مطالعه به منظور تعیین اثربخشی آموزش والدین بر کاهش علایم اختلال سلوک و بهبود سبک های فرزندپروری والدین نوجوانان 16-14 ساله انجام شد.روش بررسی: در این کارآزمایی بالینی 32 نوجوان به همراه والدین پس از تشخیص علایم اختلال سلوک به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و مداخله قرار گرفتند. از پرسشنامه علایم مرضی (CSI-4) و پرسشنامه شیوه های فرزندپروری Robinson در مراحل پیش آزمون و پس آزمون و برنامه مداخله فرزندپروری نوجوانان (ساندرز، 2006) به عنوان بسته آموزشی استفاده شد.یافته ها: علایم سلوک در پس آزمون پس از تعدیل با نمرات پیش آزمون کاهش آماری معنی داری نشان داد (P<0.05). همچنین در سبک اقتدارمنش فرزندپروری والدین افزایش آماری معنی دار و در سبک سهل گیرانه و استبدادی کاهش آماری معنی داری در مقایسه با گروه کنترل مشاهده شد (P<0.05).نتیجه گیری: آموزش فرزندپروری علاوه بر بهبود روابط عاطفی میان والدین و فرزندان به عنوان یک مداخله موثر در درمان اختلالات رفتاری کودکان و نوجوانان مطرح است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 4469

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 2646 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 6
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    10
  • شماره: 

    34
  • صفحات: 

    247-275
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    3047
  • دانلود: 

    3677
چکیده: 

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 3047

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 3677 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

همت بناری علی

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    9
  • شماره: 

    16
  • صفحات: 

    135-152
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1166
  • دانلود: 

    825
چکیده: 

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1166

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 825 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1392
  • دوره: 

    1
تعامل: 
  • بازدید: 

    5617
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

مقدمه: خانواده اولین و مهمترین محیطی است که کودک در آن از کیفیت روابط انسانی آگاهی پیدا می کند و بهترین مکان برای زندگی افراد است. طبق تحقیقات بیشتر روان ناسان و جامع شناسان تجارب سال های اول کودکی که معمولا در خانواده ایجاد می شود سازنده و زیر بنای شخصیت و رفتارهای بعدی کودک است (اعزازی، 1380). تحقیقات نشان می دهد که استفاده از سبکهای صحیح فرزندپروری توسط والدین، در بروز ناسازگاری نوجوانان تاثیر بسزایی دارد. کودکانی که در خانواده پر آشوب زندگی می کنند اغلب در هنگام مواجهه با مشکلات به پرخاشگری و سایر رفتارهای زننده می پردازند و در نتیجه مهارت های اجتماعی نیز در این کودکان کاهش می یابد. اختلالات رفتاری کودکان که معمولا به صورت ناسازگاری، رفتارهای نابهنجار و غیر اخلاقیا ضد اجتماعی کودکان ظاهر می شود، در اثر تربیت و شیوه های برخورد والدین به وجود می آید. منظور ازفرزند پروری شیوه هایی است که والدین در برخورد با فرزندان خود به کار می گیرند (دابین، 2006). بامریند (1966) با مطالعه تعامل والدین با فرزندان دریافت که الگوهای متمایز رفتاری والدین با الگوهای رفتاری کودک ارتباط دارد. او سه الگوی رفتاری والدین را در تعامل با فرزندان خود به شرح ذیل مشخص ساخت. والدین قاطع و مقتدر، والدین مستبد و والدین سهل گیر. علی رغم اینکه پژوهش های انجام گرفته در این زمینه در سال های اخیر رشد قابل توجهی را نشان می دهد اما بیشتر پژوهش ها معطوف به شیوه تربیتی والدین در دوران کودکی بوده است و به دوران نوجوانی کمتر توجه شده است و از آنجایی که سبک های فرزند پروری نقش بسزایی درسازگاری و ناسازگاری نوجوانان ایفا می کنند و درک این نقش نیازمند بررسی روابط موجود بین نوع فرزندپروری و بروز رفتارهای نابهنجار نوجوانان است، پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه و نقش سبک های فرزندپروری در ناسازگاری نوجوانان صورت گرفت. فرضیه پژوهش حاضر عبارت بود از: (الف) بین میزان ناسازگاری دانش آموزان پرورش یافته با سبک های فرزندپروری استبدادی، اقتداری و سهل گیرانه تفاوت معنی داری وجود دارد.روش: روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش عبارت است از تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر مشهد که در اردیبهشت ماه 1392 مشغول به تحصیل بودند که نمونه ای به حجم 243 نفر از دانش آموزان با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند.ابزارهای پژوهش: پرسشنامه سبکهای فرزندپروری: این پرسشنامه دارای 32 سئوال 5 گزینه ای است که سه نوع سبک فرزندپروری استبدادی، اقتداری و سهل گیرانه را می سنجد (رابینسون، 1998). ضریب اعتبار با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای مادران 79 درصد و برای والدین در مجموع 80 درصد گزارش شده است (یاری، 1383). خادمان (1383) نیز ضریب آلفای معادل 76 درصد را برای سه شیوه فرزند پروری با اجرا بر روی مادران گزارش کرده است. پرسشنامه سازگاری دانش آموزان :(AISS) این پرسشنامه به منظور تعیین میزان سازگاری اجتماعی، عاطفی و آموزشی دانش آموزان ساخته شده است و شامل 60 سوال است (ا. کی.سینها و ای.کی.سینگ؛ 1933). ضرایب اعتبار برای هر سوال به روش همبستگی دو رشته ای و فقط برای سوالهایی که همبستگی دو رشته ای آنها، در سطح معناداری 0.001 تایید شده بود، تعیین گردید.یافته ها: نتایج تحلیل واریانس نشان داد که بین سه گروه دانش آموزان از لحاظ نمره سازگاری کلی تفاوت معناداری وجود دارد. بنابر این فرضیه اصلی تایید می گردد. به عبارت دیگر بین سازگاری کلی دانش آموزان پرورش یافته با سبک های فرزندپروری استبدادی، اقتداری و سهل گیرانه تفاوت معنی داری وجود دارد (p<0.00 و F=17.9) با توجه به نتایج به دست آمده دانش آموزان پرورش یافته با سبک اقتداری بیشترین سازگاری و دانش آموزان پرورش یافته با سبک استبدادی و سهل گیر به ترتیب کمترین سازگاری را نشان داده اند.بحث و نتیجه گیری: از آنجایی که سبک های فرزندپروری عامل مهمی در تعیین میزان سازگاری فرد با رویدادهای زندگی محسوب می شود، پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سبکهای فرزندپروری در ناسازگاری نوجوانان صورت گرفت. نتایج نشان داد که دانش آموزان پرورش یافته با سبک فرزندپروزی اقتداری بیشترین سازگاری عاطفی، اجتماعی و تحصیلی و دانش آموزان پرورش یافته با سبکهای فرزندپروری استبدادی و سهل گیرانه به ترتیب کمترین را نشان دادند. این نتیجه با یافته های سهرابی و حسنی (1386)، تبریزی (1390)، خانجانی و همکاران (1390)، پاکدامن و همکاران (1390) همخوان است. در تبیین این نتیجه می توان چنین گفت که والدین با سبک فرزندپروری اقتداری هم پذیرنده و هم پاسخ دهنده هستند. قوانین واضح و مشخصی وضع می کنند و فرزندان را مجبور به اجرا می کنند. این والدین با نیازهای رشدی فرزندان سازگار هستند و ارزش زیادی به رشد خودمختاری می دهند (کوریدو، وامر، ایبرگ، 2002). در واقع فرزندپروری قاطع به بلوغ روان شناختی در نوجوان کمک کرده و از این طریق به سازگاری بهتر وی کمک می کنند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 5617

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0
نویسنده: 

سیفی مژگان

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1394
  • دوره: 

    1
تعامل: 
  • بازدید: 

    959
  • دانلود: 

    2333
چکیده: 

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 959

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 2333
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button